Název předmětu	:	Speciálněpedagogické poradenství 	
Rozvrhová zkratka	:	USS/MPOR	
Rozsah výuky	:	1 + 2	
Zařazení výuky	:	ZS	
Počet kreditů	:	3	
Forma výuky	:	PŘEDNÁŠKA, Cvičení	
Vyučující	:	Mgr. Petra Jurkovičová, Ph.D.	

Témata	
Školská poradenská zařízení a školská poradenská pracoviště jako podpora inkluze – změny v legislativních dokumentech k 1.9.2016	
Tvorba IVP – rozbor, příklady, podmínky a doporučení	
Rozhovor, pozorování a kazuistika jako metody využívané v poradenství	
Open dialog, Anticipační dialog a další formy využívání network – dialogical practice v poradenství	
Etika v poradenství	
Poradenství a terapie – základní rozdíly a styčné plochy, inspirace terapeutickými systémy v poradenství	
Řešení konkrétních situací – případové studie	

Způsob ukončení :	
zkouška	
Podmínky ukončení :	ústní zkouška, 80% účast na cvičeních	
Doporučená literatura :	DRAPELA, V. Přehled teorií osobnosti. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-766-3.
DRAPELA, V.J., HRABAL, V. et al. Vybrané poradenské směry. Praha: UK, 1995.
DRYDEN, W.  Poradenství. Praha:Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-371-0.
GABURA, J., PRUŽINSKÁ, J. Poradenský proces. Praha: Sociologické nakladatelství, 1995. ISBN 80-85850-10-9.
KOPŘIVA, J. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7367-181-6.
LANGOVÁ, M. Psychologické aspekty školního poradenství. V Ústí nad Labem : Univerzita J.E. Purkyně, 2005. ISBN 80-7044-719-2.
LAZAROVÁ, B. Netradiční role učitele : o situacích pomoci, krize a poradenství ve školní praxi. Brno: Paido, 2008, ISBN 978-80-7315-169-0.
MATĚJČEK, Z. Dítě a rodina v psychologickém poradenství.  Praha: SPN, 1992. ISBN 80-04-25236-2.
MATĚJČEK, Z. Praxe dětského psychologického poradenství. Praha:SPN, 1991. ISBN 80-04-24526-9.
MERTIN, V. Individuální vzdělávací program : pro zdravotně postižené žáky. Praha: Portál, 1995. ISBN 80-7178-033-4. 
MICHALÍK, J. Poradenství uživatelům sociálních služeb. Olomouc: Výzkumné centrum integrace zdravotně postižených - sekce vzdělávání, 2008. ISBN 978-80-903658-2-7.
PEŠOVÁ, I., ŠAMALÍKm M. Poradenská psychologie pro děti a mládež. Praha: Grada, 2006. ISBN 80-247-1216-4. 
ÚLEHLA, I. Umění pomáhat. Praha : Sociologické nakladatelství, 2005. ISBN 80-86429-36-9.
VÁGNEROVÁ, M. Školní poradenská psychologie pro pedagogy. Praha: Karolinum, 2005. ISBN 80-246-1074-4.
VYBÍRAL, Z. Psychologie lidské komunikace. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-291-2.
ZELINKOVÁ, O. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program : nástroje pro prevenci, nápravu a integraci. Praha: Portál,  2001. ISBN 80-7178-544-X.
Zákon 561/2004 Sb. školský zákon
Vyhláška 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních ve znění pozdějších předpisů
Vyhláška 27/2016 Sb. o vzdělávání dětí, žáků a studentů se specifickými potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných
Zákon 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících
Seikkula, J., Arnkil, T.E. Otevřené dialogy. Setkávání sítí klienta v psychosociální práci. Brno: Narativ, 2013. ISBN 978-80-260-4346-1.